saggio
Riflessioni di Tom March sul Webquest
March Tom
2003
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Tom March, in WebQuests for learning (Nota 1), valutando quanto profonda e diffusa sia la penetrazione dei nuovi strumenti tecnologici, ma soprattutto di internet, nella nostra societą - tanto che la lingua che usiamo tutti i giorni ne risulta influenzata - ricava la necessitą della scuola di misurarsi con le conseguenze della rivoluzione telematica, progettando e realizzando attivitą didattiche centrate sul web. Prende in esame il webquest mostrando come sia una metodologia particolarmente idonea a creare l'auspicata continuitą tra ciberspazio ed aula scolastica. |